Ви тут: 
  1. Головна
  2. Про бібліотеку
  3. Події
  4. Ресурси
  5. Фахові видання

Фахові видання

Зміст

ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ

Загальна педагогіка та історія педагогіки

Замороцька В. В. Особливості складання навчальних планів і програм у вищій школі (70 - 80-ті роки ХХ ст.)

Зінченко Л. В. Нормативно-законодавче забезпечення взаємодії школи, сім’ї та громадськості в Україні (друга половина ХХ ст.)

Саяпіна С. А. Динаміка змісту дошкільної освіти у вітчизняній педагогіці (20-ті роки ХХ ст.)

 

Порівняльно-педагогічні розвідки

Терентьєва Н. О. Підготовки кадрів вищої кваліфікації для освітньої сфери (на прикладі Польщі, Чехії)

 

Теорія і практика навчання і виховання

Гладченко О. В. Інформаційна культура в контексті сучасних вимог до працівника Державної податкової служби

Єфремова М. Д. Застосування різних видів комунікативної взаємодії студентів у процесі навчання англійської мови

Кипиченко Н. С. Поняття "мовленнєва компетентність учителя початкової школи":сутність і зміст

 

Теорія і методика професійної освіти

Бобрицька В. І. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у вищій педагогічній освіті

Касярум С. О. Доцільність використання педагогічних технологій у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців інженерного профілю

Савенкова Л. О. Вимірювання рівнів готовності фахівців соціальної сфери до професійного спілкування.

Сорока М. В. Використання інноваційних форм організації самостійної роботи у процесі фахової підготовки майбутнього фахівця

 

ПСИХОЛОГІЧНІ НАУКИ

Загальна психологія

Гаряча Т. С. Гуманістична психологія про проблему психічного здоров’я особистості

Завірюха В. В. Дослідження особливостей професійного самопізнання у студентів економічного ВНЗ

Джеджера К. В. Взаємозв’язок природного та соціального у структурі особистості: погляд з позиції класичного психоаналізу

Стовбун І. О. Дослідження проблеми емоційно-ціннісного ставлення дітей до світу у працях вітчизняних психологів

 

Вікова і педагогічна психологія

Ікуніна З. І. До питання про кореляційний зв’язок інтелекту та афекту у старших дошкільників

Москальов М. В. Психологічні особливості підготовки майбутніх практичних психологів до управління змінами в освітніх організаціях  

 

Зміст

ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ

Загальна педагогіка та історія педагогіки

Лашко М.В. Основні періоди просвітницько-педагогічної діяльності М. Грінченко (1863 – 1928) 

Петрощук Н.Р. Організаційно-змістові засади підвищення кваліфікації вчителів в Україні (кінець ХІХ – початок ХХ століття)

Терентьєва Н.О. Тенденції розвитку університетської освіти в Україні: стан дослідженості (початок ХХІ століття)

 

Порівняльно-педагогічні розвідки

Головко І.О. Технічна освіта Англії: шляхи розбудови (кінець ХІХ – початок ХХ століття)

 

Теорія і практика навчання і виховання

Фруктова Я.С. Проблема формування в учнів географічної картини світу: теоретичний і практичний аспекти

Чыгарова В.Совместная работа школы и семьи в эстетическом воспитании школьников

 

Теорія і методика професійної освіти

Алімасова Д.П. Теоретичні основи професійної підготовки майбутніх менеджерів

Білоус Т.Л. Стресостійкість працівників органів внутрішніх справ як важлива складова готовності до професійної діяльності в екстремальних умовах

Бобрицька В.І. Сучасний підхід до формування здоров’я студентської молоді: від знань до компетенцій

Братко М.В. Сутнісний зміст поняття «освітнє середовище вищого навчального закладу»

Вишомірська Н.А. Особливості проектування педагогічних умов адаптації майбутніх агрономів до професійної діяльності у процесі навчання

Канішевська Л.В. Особливості підготовки старшокласників шкіл-інтернатів до самостійної життєдіяльності

Кравченко Т.В. Соціальні цінності – керівні принципи соціальної поведінки

Мартиненко С.М., Жукова А.Г. Сучасні підходи до моделювання інноваційного розвитку освітнього середовища навчального закладу як педагогічної проблеми

 

ПСИХОЛОГІЧНІ НАУКИ

Загальна психологія

Добренко І.А. Соціально-психологічні проблеми інновацій

Дробот О.В. Методологічні підстави емпіричних досліджень управлінської свідомості

Cергєєнкова О.П. Професійна ідентичність в практиці професійної підготовки особистості  

Форноляк І.В. Основні підходи до тлумачень понять «компетенція» і «компетентність» у психолого-педагогічній літературі 

 

Вікова і педагогічна психологія

Мельниченко А. Принципи побудови дослідження ціннісно-мотиваційної сфери підлітків у скаутській організації 

 

 

ВАК 18

Архів номерів:

 

2013 рік    №19

 

2012 рік    №18

                 №17

2011 рік    №16

                 №15 

 

Положення про електронне фахове видання
Вимоги до оформлення статей
Інструкція щодо оформлення бібліографічних посилань
Інформація для авторів
Контактна інформація

Зміст

 

ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ

Загальна педагогіка та історія педагогіки

Васильєва С.А. Розвиток ясел в Україні у період 1940—1960 рр. 

Терентьєва Н.О. Зародження системи вищої (університетської) освіти в Україні XVI—XIX cт.: основні аспекти

 

Порівняльно-педагогічні розвідки

Біницька К.М. Порівняльний аналіз системи вищої педагогічної освіти в Україні та Республіці Польща у контексті Болонської угоди

Квасниця І.Ю. Нова світова освітня стратегія формування толерантності у контексті міжнародної законодавчої бази

 

Теорія і практика навчання і виховання

Базиль Л.О. Розвиток літературознавчої компетентності майбутніх учителів-словесників у системі фахових практик: теоретичний аспект

Гончар Н.П. Інтерактивні технології навчання як засіб формування висококваліфікованого фахівця дошкільної сфери

Заєць В.Г. Методичні рекомендації до роботи з професійно орієнтованими навчальними текстами на уроках української мови у допрофільних 8-9 класах  

Савченко М.В. Педагогічні умови виховання самостійності у дітей дошкільного віку

 

Теорія і методика професійної освіти

Бобрицька В.І. Програма навчальної дисципліни «Освітня політика» як об’єкт системного педагогічного проектування

Гнезділова К.М. Корпоративна культура університету

Канішевська Л.В. Готовність педагогів загальноосвітніх шкіл-інтернатів до формування життєвого самовизначення старшокласників

Касярум Я.О. Формування готовності фахівців економічного профілю до компетентної роботи в корпоративних системах захисту інформації

Матвійчук О.Є. Бібліотечна педагогіка

Попчук О.В. Формування професійної культури майбутніх документознавців: ціннісно-регулятивний аспект

 

ПСИХОЛОГІЧНІ НАУКИ

Загальна психологія

Кочерга О.В.  Сензитивність як психофізіологічний стан людини

Маруненко І.М. Проблема дослідження інтелекту

 

Вікова і педагогічна психологія

Чала О.А. Порушення емоційної сфери як чинник деструктивної конфліктності юнацтва 

 

Сторінка 2 із 2